JAARVERSLAG 2019 - IONA STICHTING

12 Pluktuin van Geesje, Oudkarspel Mens en tuin als een compleet organisme De Pluktuin van Geesje is een startende maatschappelijke onderne­ ming op het gebied van zorg en biologisch- dynamische landbouw. Locatie is het recreatiegebied Geesterambacht in de buurt van Alkmaar. Het project raakt meerdere kanten van de doelstellingen van de Iona Stichting. Naast de antroposofische zorg en de BD landbouwkundige invalshoek is er een mogelijkheid om studenten en onderzoekers in de agrarische sector te laten participeren. Men is al begonnen met de aanleg van een landschappelijke boomgaard die centraal staat in het project. Een forse investering is nodig. De initiatiefnemers werden beiden opgeleid aan de Warmonderhof en hebben veel gevoel voor het BD bedrijf, hun instelling is concreet en over alle aspecten is nagedacht. Wij vonden hier een gerichte schenking voor uit een fonds op naam dat graag projecten steunt op het gebied van BD landbouw en gezondheidszorg. www.facebook.com/PluktuinvanGeesjeVOF/ Centre for Creative Education – Kairos Eurythmy Training, Zuid-Afrika Euritmie kan een helende werking hebben en helpen om met angst om te gaan Al vele jaren organiseert het Centre for Creative Education in Plumstead, Zuid-Afrika de Kairos Euritmie Training. De euritmie studenten worden opgeleid zodat zij later kunnen werken als docent op (vrije)scholen in Zuid-Afrika en Oost-Afrika. Kairos traint echter ook de studenten van de opleiding tot Waldorf leraar. Het beeld dat de medewerkers schetsen van de situatie in Zuid-Afrika is zorgelijk; de kloof tussen arm en rijk wordt groter en het geweld neemt toe. Kinderen vertonen steeds vaker angstig gedrag. Euritmie kan een helende werking hebben. Men probeert daarom zoveel mogelijk studenten uit arme townships te interesseren. Het bouwen van bruggen tussen verschillende etnische groeperingen ziet men als een belangrijke opdracht. De opleiding kan helpen mensen om met verschillende achtergronden bij elkaar te brengen. Kairos biedt euritmie onderwijs waarbij de culturele achtergrond van de studenten niet wordt genegeerd, maar geïncorporeerd. Uit de met zorg geschreven evaluaties blijkt duidelijk dat jongeren zich door dit project zelfverzekerd voelen en dit ook doorgeven aan hun omgeving. www.cfce.org.za